淺析如何建立具有高職特色的數(shù)學(xué)教育.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、我國(guó)自從1980年開(kāi)始建立職業(yè)大學(xué)以來(lái),高職教育已經(jīng)經(jīng)歷了30余年的快速發(fā)展。在1996年,《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》在全國(guó)人大獲得通過(guò)并且頒布,由此高職教育在我國(guó)的教育體系之中的重要地位在法律上得到了確定,高職教育的發(fā)展序幕從此就被拉開(kāi);自此高職教育在我國(guó)進(jìn)入一個(gè)蓬勃發(fā)展、歷史性的新階段,高職教育在我國(guó)的高等教育里也已經(jīng)占了半壁江山。
　　 高職教育把人才市場(chǎng)上的需求作為導(dǎo)向的,而且高職教育所重視的是職業(yè)針對(duì)性和職業(yè)技能的培

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