思想政治課教學(xué)中形成性評價的應(yīng)用問題研究.pdf

1、評價觀念的更新、評價方式的多元化是新課程改革的重要方面。形成性評價是符合新課程評價理念，是一種發(fā)展性的評價觀念。形成性評價的研究在國外早就開展起來了。近年來，形成性評價成為我國教育評價領(lǐng)域一個重要的研究點。形成性評價在思想政治課上的應(yīng)用性問題，是一個需要探索的課題，也成為本文研究的主要目的。 本文首先從形成性評價的理論入手，闡述了形成性評價的理論基礎(chǔ)、概念、特征、功能；其次闡述了思想政治課教學(xué)中實施形成性評價的必要性，主要是從當(dāng)

2、前思想政治課評價存在的問題和思想政治課新的課程評價理念兩個方面進行論述；然后詳細闡述了在思想政治課教學(xué)過程中如何選擇不同的形成性評價方式，以翔實的材料，具體的實際操作案例說明了形成性評價在思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用；最后闡述了在思想政治課教學(xué)中應(yīng)用形成性評價還應(yīng)注意的三個方面的問題。 通過本論文的撰寫，得出的結(jié)論是：形成性評價作為一種過程性評價，要把它與教學(xué)相融合，教學(xué)的過程就是對學(xué)生實施評價的過程，同時也是一個根據(jù)評價反饋信息不斷