中學生道德行為教育研究——以蘭州市部分中學為個案.pdf

1、良好的道德行為是個人成長、終生發(fā)展的基礎，更是其成為社會有用之才的重要條件。中學生是祖國的未來，他們的道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。深入進行對中學生道德行為教育的研究，是服務于建設有中國特色社會主義現代化的需要，是加強社會主義精神文明建設的需要，也是思想品德學科自身深化教學改革的需要。 本文主要采用問卷調查和理論分析相結合的方法，以蘭州市部分中學為具體的案例研究對象，對中學生道德行為教育進

2、行了探討。全文共分為四個部分：第一部分論述了本課題的研究目的、意義及國內外相關研究概況，并且從理論上闡述了中學生道德行為教育的概念。第二部分是研究結果。研究結果表明：1、當前中學生的道德行為總體上處于中等偏上水平，但發(fā)展不平衡。2、各年級學生的道德行為表現有差異。3、不同性別學生的道德行為表現有差異。第三部分是影響中學生道德行為的綜合因素分析。主要從家庭、學校、教師、個體自身、社會五個方面具體分析了中學生不良道德行為形成的原因。