普通高校體育藝術類課程體系構建與實施——基于四川省的實證調研.pdf

1、高校體育藝術類課程體系化建設是一個系統(tǒng)工程，既是深化教育教學改革的重要舉措，也是培養(yǎng)專業(yè)人才的必要手段；既是響應學校教育方針的需要，也是遵從新課程標準“健康第一”的宗旨、實施全民健身計劃綱要、加強學校體育教育工作、有效開展“陽光體育運動”的迫切需要。在普通高校開展、實施與普及體育藝術類活動，有助于培養(yǎng)大學生的藝術修養(yǎng)，有利于其綜合素質的提高，同時也是豐富校園文化積極有效的措施。 本研究以科學發(fā)展觀為指導，以貫徹“健康第一”體育教

2、育思想、推進高校體育教學改革為出發(fā)點，突出體育藝術類課程教學對學生參與體育鍛煉興趣的培養(yǎng)，研究其對提升校園體育文化的品位、提高學生全面身體素質、培養(yǎng)終身體育意識以及對全民健身的積極影響和作用。課題采用文獻資料、調查訪問、特爾菲、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯分析等研究方法，就體育藝術類課程在各普通高校實施過程中存在的問題進行調研，系統(tǒng)地分析普通高校開展體育藝術類項目面臨的問題和困難，在實證調查的基礎上，以四川省普通高校體育藝術類課程體系的構建為突破口，

3、提出在四川省普通高校推廣體育藝術類課程的實施方案，進而有針對性地提出解決體育藝術類課程的設置模式、教材的編寫、師資的培訓、人才培養(yǎng)等對策與建議。 研究結果表明，四川省普通高校目前已經普遍開設了體育藝術類課程部分課程，體育藝術類課程在四川省廣泛實施的時機已經成熟。在試點實施過程中，從課程目標、課程內容、課程模式、課程評價等四個方面構建了四川省普通高校體育藝術類課程體系框架，創(chuàng)造性地提出了“以賽促教”型教學模式。作為體育藝術類課程的