“農(nóng)遠工程”網(wǎng)絡培訓課程的設計與開發(fā)研究.pdf

1、隨著多媒體網(wǎng)絡技術的廣泛應用，網(wǎng)絡教育逐漸成為人們獲取知識，實現(xiàn)終生學習的重要手段，網(wǎng)絡課程也逐漸成為人們在進行網(wǎng)絡學習時的重要資源。本論文所研究的“農(nóng)遠工程”網(wǎng)絡培訓課程不是特指某一門課程，是基于遼寧省農(nóng)村中小學遠程教育工程項目，是遼寧省十一五規(guī)劃重點課題《遼寧省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用研究》的子課題。 本論文在前期調(diào)研階段，筆者作為省級培訓的主講教師走訪遼寧省大部分農(nóng)遠工程項目校，發(fā)放調(diào)查問卷，深入調(diào)研“農(nóng)遠工程”開展實際

2、情況，獲得大量第一手的數(shù)據(jù)資料，對“農(nóng)遠工程”網(wǎng)絡培訓課程開設的可行性和內(nèi)容體系的合理性進行了充分論證。其次，在設計中主要采用主題式教學思想，對網(wǎng)絡課程的內(nèi)容和結構都做了創(chuàng)新安排。內(nèi)容方面主要圍繞“農(nóng)遠工程”這一主題開展，以現(xiàn)代信息技術為支撐，以信息化教學設計為主線，強調(diào)學員自主學習和實踐活動。在結構方面安排了以理論為主線的教師講座，以教師講座為基礎的學習活動，及與兩者相配合的教學資源。在課程系統(tǒng)安排上，引入模塊化思想，將幾大主題模塊分