對《體育與健康課程標準》實施現狀的研究-海淀區(qū)示范中學初中體操教學現狀分析.pdf

1、 本文通過對海淀區(qū)示范中學體操教學的現狀進行調查，分析體操教學貫徹執(zhí)行新課程標準中的現狀，剖析新課程標準在體育教學實踐中出現的問題和不足，為今后體育與健康課程標準的進一步貫徹執(zhí)行、中學體操教學和課程改革以及各類體育院校未來師資培養(yǎng)提供了參考依據。 研究結果表明：海淀區(qū)中學體育教師以年輕人群為主，年齡結構基本合理；男女體育教師的性別比例不協(xié)調，體育教師的學歷層次偏低，專項結構以田徑、籃球、足球為主，體操教師比例偏低。體育教師對體操的

2、作用認識情況較好，學生的認知情況不太理想，對體操課興趣較差，教師學生對上體操課的態(tài)度也不太理想。體育教師對體育教學內容的選擇，教學時數的安排基本符合《標準》精神，但教學方法較陳舊，評價體系仍沿用以往形式。體操教學時數較以往有所下降，體操課對于領域目標的實現情況基本理想。 盡管《體育與健康課程標準》在教學的指導思想、教學內容、教學時數、教學方法和組織形式上、課程評價等方面的要求都與以往有許多不同，但在實際的體育教學中實施狀況并不理想。