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文檔簡介
1、本文對初中《歷史與社會》教材（人教版）中的“地理”編制進(jìn)行了研究。文章分為四個部分： 第一章，介紹了課題提出的背景，對中外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了綜述，并介紹了本論文的主要研究方法。 第二章，用地理眼光，依據(jù)從實(shí)驗(yàn)區(qū)獲取的資料，站在學(xué)生和教師的視角，對教材的難度、文字的可讀性、圖文排版以及教材欄目的有益性等方面，介紹學(xué)生對人教版教材的看法，和教師對教材的意見。從圖像系統(tǒng)、文字系統(tǒng)、活動系統(tǒng)對教材進(jìn)行表層系統(tǒng)分析。 第三、四
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