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1、四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中地理教材應(yīng)用優(yōu)化研究姓名：陳惠申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)地理指導(dǎo)教師：丁輝20120310趣，突出地理學(xué)的“地域性“和“綜合性“特征，促進(jìn)學(xué)生思考和探索；第五個方面是在教材的優(yōu)化應(yīng)用中加強對教材學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以利于學(xué)生的自學(xué)和理解掌握。本文的創(chuàng)新之處主要表現(xiàn)在：運用所學(xué)的教育理論知識，在教學(xué)中對初中地理教材應(yīng)用優(yōu)化進(jìn)行了實踐探索，通過問卷調(diào)查的形式獲得學(xué)生對地理教材的反饋信息，據(jù)此提出教材應(yīng)用優(yōu)化構(gòu)想
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