維克遠程教育系統的開發(fā)及敏捷方法的實踐.pdf

1、本文在對現有常用的各種軟件開發(fā)模式進行了簡要的分析和比較之后，著重研究了當前頗為流行的敏捷軟件開發(fā)(Agile Software Development)，特別是對其代表極限編程XP(Extreme Programming)方法進行了比較深入的探討。在此基礎上，根據遠程教育系統開發(fā)時的人員、時間和各種資源的實際情況，充分利用了敏捷開發(fā)思想和XP的具體實現方法，結合現在流行的Java框架技術Struts，在人員少、期限短的情況下開發(fā)出了一

2、套適用于客戶使用的遠程教育軟件，且系統的穩(wěn)定性、靈活性、友好性、可擴展性都得到了良好的保證。本系統的開發(fā)過程及其結果一定程度上說明了敏捷軟件開發(fā)在中小型團隊開發(fā)出性能良好的中小型軟件系統上的優(yōu)越性。
　　 本文工作的重點是如何利用敏捷開發(fā)模式和極限編程XP方法來指導、設計和實現基于B/S架構的維克遠程教育系統，并在其開發(fā)過程中提出了自己的一些看法和經驗。整個系統的實現被劃分成多個迭代周期來完成，迭代的內容則根據XP的生命周期，由

3、獲取用戶故事、設計與結對編程、集成與測試、小型發(fā)布等幾個步驟組成。本文在迭代周期中通過以下幾個方面對敏捷開發(fā)方法在項目中的應用做了具體分析和研究：
　　 ●基于場景設計技術來獲取用戶故事，有利于用戶與程序員，程序員內部之間的交流。
　　 ●利用場景說明作為任務分配與實現的依據，其顆粒度更小，實現的功能更為準確，人力更為集中，且更易于維護。
　　 ●根據系統的實際開發(fā)情況，在結對編程的實踐過程中，引入并加重了用戶在