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文檔簡介
1、尊重學生的個性，不只是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而且更符合教育教學本身的內(nèi)在規(guī)律性。只有幫助個體建立良好的個性，才能形成發(fā)展的自主能力，使個體的發(fā)展由自發(fā)水平提高到自覺水平，使個體成為自己發(fā)展的主體。這是教育的目標和任務(wù)。個性化教學的生命力在于，它能有助于完成傳統(tǒng)的應(yīng)試教育與實際意義上的素質(zhì)教育之間的過渡。
在國內(nèi)中學英語教學中進行個性化教學實踐，不僅有助于提高教育教學質(zhì)量，產(chǎn)生理想的教學效果，而且有利于促進新課程改革目標的實現(xiàn)
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