初中數(shù)學教學中推理規(guī)范的調(diào)查研究.pdf

1、推理與我們的日常生活密切相關,是我們在聽、說、讀、寫、想中運用的最基本、最重要的思維形式之一。尤其是在當今信息高度紛繁的現(xiàn)代社會,經(jīng)常需要人們通過推理,進行選擇和判斷,做出決策。而數(shù)學對發(fā)展推理能力的作用,人們早已認同并深信不疑。
　　 發(fā)展中學生的數(shù)學推理能力一直是廣大教育工作者關心的話題,也是數(shù)學課程的重要目標之一,中學生數(shù)學推理能力的培養(yǎng)也是中學教學中倍受重視和困擾的問題。在剛接觸到數(shù)學推理的初中教學階段,數(shù)學推理能否做到

2、規(guī)范以及做到規(guī)范的程度也直接影響著學生數(shù)學推理能力的發(fā)展。因而對初中數(shù)學推理規(guī)范的調(diào)查研究也顯得尤為重要。本文的數(shù)學推理規(guī)范是指在進行數(shù)學演繹推理時,能進行嚴格的推理論證,做到推理意識明確；思路清晰、步步有據(jù)；推理過程完整；書寫格式正確,符號語言表達規(guī)范；推理方法運用恰當?shù)取?br>　　 本文在對數(shù)學推理及數(shù)學推理規(guī)范的相關研究的基礎上,深入地分析數(shù)學推理的教育價值,闡述數(shù)學推理規(guī)范的內(nèi)容特征,使人們對數(shù)學推理規(guī)范有一個深入的認識。<

3、br>　　 本文通過學生問卷、學生作業(yè)分析和教師訪談三個途徑對八、九年級的數(shù)學教學中推理規(guī)范進行調(diào)查和研究。通過學生問卷調(diào)查,研究了學生對數(shù)學推理及推理規(guī)范的認識和態(tài)度,以及學生對數(shù)學推理和推理規(guī)范的價值的認識水平:通過學生作業(yè)分析,研究了學生在數(shù)學推理規(guī)范上的不足及差異；通過對新老教師的訪談,了解新老教師在教學中對推理及推理規(guī)范的認識及差異,以及對學生推理規(guī)范的要求程度等。了解、分析和總結(jié)當前中學數(shù)學教學中推理規(guī)范的現(xiàn)狀及存在的問題