基于激勵(lì)有效性的高校內(nèi)部薪酬制度研究.pdf

1、高校內(nèi)部薪酬分配，一方面是對(duì)教師工作投入的回報(bào)和認(rèn)可，另一方面就是要對(duì)教師的工作起到激勵(lì)效果。因此，高校內(nèi)部薪酬分配制度的激勵(lì)有效性問(wèn)題是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。然而，由于種種原因，我國(guó)高校的薪酬分配制度和體系存在著激勵(lì)低效、激勵(lì)無(wú)效現(xiàn)象，通過(guò)改革薪酬分配制度并進(jìn)行相應(yīng)的體系建設(shè)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)教師更為有效的激勵(lì)，從而謀取一定資源條件下最優(yōu)激勵(lì)效果是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。對(duì)這一問(wèn)題的研究，不僅是進(jìn)一步深化改革和完善高校內(nèi)部分配機(jī)制的需要，同時(shí)也是教

2、育管理理論與實(shí)踐發(fā)展的需要。本文綜合運(yùn)用委托代理理論、激勵(lì)過(guò)程理論、現(xiàn)代薪酬理論等理論與方法，較為系統(tǒng)地研究了高校內(nèi)部薪酬制度的激勵(lì)有效性問(wèn)題。 本文首先回顧了我國(guó)高校內(nèi)部薪酬分配制度的歷史沿革，并對(duì)現(xiàn)階段高校內(nèi)部薪酬分配制度存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納和梳理的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前高校內(nèi)部薪酬分配制度改革的必要性以及可能性。本文試從過(guò)程激勵(lì)理論的角度，探討和界定高校激勵(lì)有效性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并利用委托代理理論、信息不對(duì)稱(chēng)理論以及博弈論等分析薪酬