體育專業(yè)大學(xué)生文化基礎(chǔ)的現(xiàn)狀分析與適宜知識(shí)儲(chǔ)備探討.pdf

1、隨著世界知識(shí)、經(jīng)濟(jì)、信息的一體化,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,世界各國(guó)對(duì)人才的要求也就越來(lái)越高。大學(xué)生的文化素質(zhì)極大地影響著國(guó)家的發(fā)展。自進(jìn)入20世紀(jì)80年代以來(lái),世界各國(guó)特別是發(fā)達(dá)國(guó)家相繼出臺(tái)法律、法規(guī)或改革措施,開始對(duì)本國(guó)的高等教育進(jìn)行改革。普遍地提高大學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育已成為我國(guó)高教改革的一大熱點(diǎn)課題。 本文試圖通過(guò)若干淺顯而又初步的理論研究和實(shí)踐調(diào)查,總結(jié)和研究一下體育專業(yè)大學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)的情況。同時(shí),

2、對(duì)調(diào)查過(guò)程中存在的問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因進(jìn)行深刻的剖析,并在此基礎(chǔ)上提出了加強(qiáng)體育專業(yè)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的對(duì)策,最后針對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生自身的特殊性,對(duì)其應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行了探討。 全文分為四部分。首先簡(jiǎn)要介紹了本論文研究的緣起、研究方法和理論根基,綜述了文化素質(zhì)教育的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀,同時(shí)對(duì)相關(guān)的概念進(jìn)行了界定；第二部分通過(guò)對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生文化基礎(chǔ)情況的調(diào)查,著重對(duì)調(diào)查過(guò)程中存在的問(wèn)題及其原因進(jìn)行了深入剖析；第三部分針對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生文化