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文檔簡介
1、科學(xué)課程理想是人們在認識和理解科學(xué)及科學(xué)課程本質(zhì)的基礎(chǔ)上對科學(xué)課程價值和功能的期望?？茖W(xué)主義片面強調(diào)科學(xué)的實證精神,對科學(xué)本質(zhì)產(chǎn)生了種種誤解。本課題考察并批判了科學(xué)主義關(guān)于科學(xué)的理解,通過系統(tǒng)地分析論證,揭示了科學(xué)的本質(zhì)及其特征。本文認為,科學(xué)的本質(zhì)主要反映在其發(fā)展過程中的四個矛盾或矛盾兩極的張力之中,那就是:“靜”與“動”、“證實”與“證偽”、“真理”與“約定”、“實用”與“實在”之間的矛盾或張力?？茖W(xué)并不忽視人的存在和人的活動,相反
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