合理盡性的文化教育對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用及其實(shí)現(xiàn)途徑研究.pdf

1、創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。我國傳統(tǒng)教育理念以應(yīng)試教育為主，重書本知識傳授，輕綜合素質(zhì)修養(yǎng)和創(chuàng)新能力塑造。大量高學(xué)歷人才存在知識面窄，創(chuàng)新意識、能力缺乏，人文素質(zhì)和科技素質(zhì)有差距的現(xiàn)實(shí)。要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國家的建設(shè)目標(biāo)，就需要樹立以人為本的教育理念，以促成人的全面發(fā)展為宗旨，按照創(chuàng)新人才的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建一套科學(xué)有效的培養(yǎng)體系。 本文根據(jù)和諧理論、創(chuàng)新理論和全腦開發(fā)理論，運(yùn)用系統(tǒng)分析法、實(shí)證分析法和對比分析等

2、方法，闡述了創(chuàng)新和創(chuàng)新人才的內(nèi)涵，著重對文化在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中所發(fā)揮的作用以及如何實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了研究。在梳理國內(nèi)外對文化教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，根據(jù)和諧理論的內(nèi)涵，從揭示文化是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要內(nèi)因入手，提出文化教育應(yīng)當(dāng)做到合理盡性。這也是本文的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。 通過對創(chuàng)新人才理論的論述，分析了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求以及成長規(guī)律，并逐一分析論證合理盡性的文化教育對這些要素的形成和促進(jìn)所起到的作用，以及如何通過合理盡性的文化教育