研究型大學(xué)本科生學(xué)習(xí)興趣研究——以東南大學(xué)的調(diào)查為例.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文首先剖析了學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生的機(jī)制和規(guī)律，以多樣化的視角來拓展和豐富對(duì)學(xué)習(xí)興趣的理論研究。以此為基礎(chǔ)，結(jié)合研究型大學(xué)的特點(diǎn)，自編出測(cè)量研究型大學(xué)本科生學(xué)習(xí)興趣水平的調(diào)查問卷。在影響研究型大學(xué)本科生學(xué)習(xí)興趣因素的調(diào)查問卷中，打破舊的研究框架，創(chuàng)造性地從“過程性”、“自主性”、“情感性”、“專業(yè)因素”、“環(huán)境因素”和“內(nèi)部心理因素”等六個(gè)方面設(shè)計(jì)問卷。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提煉出“情感性”、“過程性”、“自主性”以及“內(nèi)部心理因素”等四個(gè)影響本科生學(xué)

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