研究型大學本科生專業(yè)選擇滿意度與學習結果的相關性研究——以武漢市兩所研究型大學為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、2012年,教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》頒布,預示著高等教育進入質的提升階段。高等教育質量提升的一項重要內容是人才培養(yǎng)質量的提升。要提高人才培養(yǎng)質量,首先應探究哪些因素會影響人才培養(yǎng)質量。本研究在“以學生為中心”的思想指導下,對大學本科生專業(yè)選擇滿意度與學習結果的相關性進行研究。
　　本研究采用實證研究方法,以理性選擇理論為基礎,選擇武漢大學和華中科技大學部分大三、大四的本科生為研究對象,探究他們的專業(yè)選擇滿意度與

2、學習結果的關系。在搜集資料的過程中,采用問卷調查法來進行搜集。在數(shù)據(jù)分析的過程中,采用統(tǒng)計分析中的相關分析。針對問卷調查無法研究個體具體情況的事實,在統(tǒng)計分析后,筆者選擇兩所大學中因專業(yè)滿意度不同而取得不同學習結果的8名學生進行半結構式的訪談。
　　通過調查分析,筆者發(fā)現(xiàn):學生在選擇前,對專業(yè)的了解程度偏低;選擇后,專業(yè)的達成度偏低、專業(yè)選擇的總體滿意度與具體滿意度均有待提高、專業(yè)選擇滿意度與學習結果之間存在正相關的關系。因此,建

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