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1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文探究性學(xué)習(xí)在高中歷史課堂的運用研究姓名:魯恒申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):歷史課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:杜芳20080401碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISAbstractInquiD,Le枷ngdiferSf如mtlletraditional‘tmsmission—reception’teachingmetllodbyplaciIlgemph硒isonstudents’leanlingautonomyandsel
2、fcon蛐rLlctionofknowledgeFreeofmemaIlydefectsimlerentinmetraditionalmethod,itisconduciVetotlledeVelopm∞tofstudents’allroundabilitcs趾ldthepromotionoft11eircreatiVityTherefore,Inqui巧LeanlingisgaillingincreaSingattentionandc
3、reditinmallycoun仃iesInthelightofthissituation,theapplicationofInqu時Le鋤ingintottleteachingofhist0巧inhi曲schoolsappearsaSaresearchprojectwell、vorthourstudyFortllesuccessmlapplicationofInquir),Le鋤ingintohighschooIllisto巧teac
4、hing,misthesisstartswimaniIl觚ductiont0Inqui巧Le鋤ingincludingitsresearchbackground,b嬲icconceptsarldcurrentresearchsituationThen,itexpoulldstllesigllificanceaIldmemodofthisresearchARertllat,itexplorestheneccesi吼fe嬲ibility,s
5、trategiesoftlleapplicationofInqui巧LearningintotheteacllingofhiSt0巧inKghschoolsTheresearcher’srenectionof也eapplication、ViUalsobeaddressed1Necces塒oftheApplicationThenccces時ofapplyingInquiryLe撇ingintohi曲schoolhiSto巧teaching
6、iselaboratedfromtlleperspectiVesoftllenanlreofllisto巧asasubject,tllem萄orn’endsofcu仃iculuIllrefo冊ofhisto巧ontheglobalscmeaIldmodemeducatiollalpsychology2Thefeasibil酊oft11eApplicationThefeasibilit)rofapplyingInquiryLe鋤ingin
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8、pplicational咖tegiesBasedontheeXperierlceof印plyillgInquir),LeamingtothelectureofSecondSinoJ印aneseW打inhisto巧cl弱sinseVeralhi曲schoolsinWmlan,meresearcherexploIesm萄orsntltegiesconcemingt11eapplication,includingtllesn‘a(chǎn)tegyofd
9、esigningprecl嬲squestions,t11es觚egyofselectinghiStoricalmaterials,students’inquiringstrategy,mestrategyofdisplayingexplorationalresults,timemanagementstrate趴grouple鋤ingstrategyandteachers’moIlitor洫gs似Ce盱4,ReflectionoftheA
10、pplicationBaSedontlleeXperienceof印plyingInqu時Le鋤ingtotheteachingofSecondSin0J印aneseW她t11eresearcherrenectsontlleopenended,explorationalandcooperatiVenatIlreofInqui巧Le枷ng鯽dalsopointsoutsomeissuesmeritingattentioniIltlleap
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