高校教師群體結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與優(yōu)化.pdf

1、高校教師是高校最重要的資源和靈魂，合理的高校教師群體結(jié)構(gòu)，對于高校職能的實現(xiàn)起著重要的作用。本文通過對當(dāng)前我國高校教師群體結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查研究，獲得了大量數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)人才學(xué)關(guān)于人才群體的基本理論，將教師群體作為一個特殊的人才群體進(jìn)行研究，對高校教師群體結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀和存在的主要問題進(jìn)行了具體分析，并有針對性地提出了以人才流動和有效競爭作為教師群體結(jié)構(gòu)優(yōu)化的運行機(jī)制，在此基礎(chǔ)上，提出了優(yōu)化教師群體結(jié)構(gòu)的主要對策。本文分為四

2、個主要部分，第一章主要論述了教師和教師群體結(jié)構(gòu)對于實現(xiàn)高校職能的重要性，指出了在當(dāng)前高校大幅度擴(kuò)招和加入WTO后高校參與國際競爭形式下進(jìn)行高校群體結(jié)構(gòu)研究的必要性，分析了關(guān)于教師群體結(jié)構(gòu)已進(jìn)行的研究存在的不足，特別是對學(xué)緣結(jié)構(gòu)、專兼職結(jié)構(gòu)的忽視，并闡述了研究的主要目的。第二章主要以人才學(xué)的人才群體理論為基礎(chǔ)，闡述了人才與人才群體以及人才群體結(jié)構(gòu)與功能的辨證關(guān)系，說明了教師群體作為一個特殊的人才群體其結(jié)構(gòu)對于功能實現(xiàn)的重要性，認(rèn)為合理的群

3、體結(jié)構(gòu)不僅能有助于實現(xiàn)群體的功能，而且有利于群體的優(yōu)化，說明了教師群體結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵，指出了教師群體是一個動態(tài)的平衡體。第三章通過抽樣調(diào)查以及統(tǒng)計分析的研究方法開展對高校教師群體結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀的研究，以教師群體結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀實證研究的主要結(jié)果為內(nèi)容，說明了研究的方法和統(tǒng)計分析的結(jié)果，針對教師群體的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)以及專兼職結(jié)構(gòu)等，結(jié)合發(fā)達(dá)國家高校教師群體結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀進(jìn)行了具體分析，特別針對前人研究較少的學(xué)緣結(jié)構(gòu)和專兼職結(jié)構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)