指向應用性學習的校本網(wǎng)絡課程設計研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩86頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、素質(zhì)教育、基礎教育課程改革、教育信息化是中國當前基礎教育改革發(fā)展中的三大主題.基礎教育課程改革在課程管理方面提出要實行國家、地方、學校三級課程管理體制,在課程結構方面提出從小學到高中要設置綜合活動課程.2000年教育部陳至立部長提出:要抓住機遇,在中小學大力普及信息技術教育,不失時機地大力推進教育現(xiàn)代化進程,以信息化帶動教育現(xiàn)代化.位居教育改革制高點的教育技術如何去響應基礎教育課程改革;教育信息化和課程改革之間如何打通等問題已然提到整個

2、教育技術界研究的議事日程上來了.該文嘗試著將教育技術、教育信息化和課程改革關聯(lián)起來,并選定綜合活動課程(研究型課程)、校本課程、計算機網(wǎng)絡技術三個實體統(tǒng)合在一起對指向應用性學習的校本網(wǎng)絡課程(TALSBWC)進行了一番探討和研究.研究的主要內(nèi)容包括:構造TALSBWC的設計理論,并在設計理論的鋪墊下抽象出TALSBWC的系統(tǒng)模型、提出課程設計平臺/主體活動探究式教、學平臺的框架,最后還就TALSBWC的實現(xiàn)、施行的保障提出了對策和建議.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論