變式教學在高一數(shù)學教學中的應用.pdf

1、我國一直都很重視“雙基”教育，這與我國教師在教學上進行變式教學有很大的關系。變式教學是保證學生成績最有效的方法之一，同時可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，大大提升學生的認知能力。但是由于現(xiàn)在教學參考的逐步完善，很多教師并沒有在變式教學上作過多的研究，進而在課堂教學上沒有將變式教學的功效發(fā)揮到最大，更多的只是解題訓練。還有很多教師沒有真正深入理解變式教學理論，造成“題海戰(zhàn)術”變成達到理想成績的唯一手段，這不得不說是我國教育上的一大誤區(qū)。
　　

2、 近年來，我國進行了新的課程改革，素質(zhì)教育這一理念更是得到了大力提倡，那么在教育教學上就必須改變以往的應試思想，變式教學的深入探究就顯得尤為重要了。通過對國內(nèi)外變式教學概況的研究，結(jié)合自己的實習教學經(jīng)驗，分析了一些教學案例，對變式教學在高中數(shù)學教學上的引用做了進一步的探究。
　　 本文先將提出問題，闡述數(shù)學變式在教學中的目的及意義，概述國內(nèi)外對數(shù)學變式教學的研究，進而提出本文的創(chuàng)新之處。進一步明確變式教學、數(shù)學變式和數(shù)學變式教