24948.變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、f螋㈣驢‘Y322姒科”分類號：晝墅密級t公玨單位代碼學(xué)號l刃If卸瓤史謦10636J201408009專業(yè)學(xué)位碩士論文⑧中文論文題目：變式教堂在直蟲塹堂熬堂生的廑囝班宜英文論文題目：△pD!i￡趔妲Q￡￡h塹g￡=垃駐衛(wèi)a塵也gMethodinHighSchoolMathematicsTeaching論文ff者：敖德兵指導(dǎo)教師：強(qiáng)紅奎昌勇專業(yè)學(xué)位類別：熬直硒專業(yè)領(lǐng)域：蘭型熬堂(數(shù)蘭)論文形式：班宜一廷詮窯所在學(xué)院：墊堂與煞佳整堂堂瞳論

2、文提交日期：!Q12生!旦!!旦論文答辯日期2Q12生j旦!!旦摘要變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究學(xué)科教育(數(shù)學(xué))專業(yè)研究生敖德兵指導(dǎo)教師李昌勇摘要當(dāng)今世界，知識日新月異，科技高速發(fā)展，人們對人才的培養(yǎng)，提出了更高的要求一一如何培養(yǎng)人才的實踐創(chuàng)新能力對數(shù)學(xué)教學(xué)也提出更高的要求一一如何在有限的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間，讓學(xué)生掌握更多的數(shù)學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生不僅“學(xué)會”，而且“會學(xué)919變式教學(xué)，是一條有效途徑對于“變式教學(xué)

3、”，廣大的數(shù)學(xué)教師雖有廣泛的經(jīng)驗基礎(chǔ)，卻“日用而不知”，對“變式教學(xué)“的相關(guān)理論了解不多，研究更少，甚至有誤區(qū)因此，對變式教學(xué)進(jìn)行研究顯得十分必要本文分五章論述變式教學(xué)：第一章主要論述了應(yīng)用研究的意義與目的，研究的方法與思路；第二章主要論述了專家學(xué)者對變式教學(xué)的研究情況；第三章主要論述了變式教學(xué)定義，分類，變式教學(xué)與學(xué)習(xí)理論，并且有針對性的提出了正確運用變式教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)的幾條原則(除應(yīng)遵循一般的教學(xué)原則外)：變式內(nèi)容層次性的原則，變