農(nóng)村留守兒童思想道德現(xiàn)狀與對策研究——以河南省汝南縣農(nóng)村留守兒童為例.pdf

1、20世紀80年代以來，隨著我國工業(yè)化和城市化進程的不斷推進，大批青壯年農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移就業(yè)，在此過程中衍生出一個新的特殊群體———留守兒童，全國約有2290萬農(nóng)村留守兒童。作為我國第一人口大省和農(nóng)業(yè)人口大省的河南省，全省從事農(nóng)業(yè)的勞動力約有3500萬人，外出務工半年以上人員達到1557萬人，由此衍生出的留守兒童不下500萬人。目前，全省農(nóng)村僅14周歲以下的留守兒童就達254萬，數(shù)量居全國之冠。由于長期缺少父母關愛及正確的教育、引導和

2、管理，留守兒童往往表現(xiàn)出程度不同的道德失范、心理失衡、行為失控等問題。兒童是祖國的花朵，是中華民族的未來和希望。人數(shù)龐大的農(nóng)村留守兒童作為兒童中的特殊群體，他們的成長會影響到社會主義新農(nóng)村建設，影響到全面建設社會主義小康社會的進程。作為國家未來的勞動力，他們的科學文化水平、思想道德素質(zhì)直接關系到未來經(jīng)濟社會發(fā)展的潛力，關系到整個社會的穩(wěn)定。如果我們今日不能較好地解決留守兒童出現(xiàn)的諸多問題，留守兒童問題將會演變成嚴重的社會問題，成為制約經(jīng)

3、濟社會發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的障礙。 本文從四個部分進行研究，論證思路如下： 緒論部分：介紹本研究的緣由、意義，對學術(shù)界研究留守兒童問題的現(xiàn)狀進行綜述，明確本文的理論依據(jù)，介紹主要內(nèi)容和研究方法。 第一部分：筆者通過對河南汝南縣常興鄉(xiāng)農(nóng)村留守兒童進行實地調(diào)查和訪談，透視農(nóng)村留守兒童的思想道德狀況?？傮w上看，當前留守兒童的思想道德狀況是好的，熱愛祖國、堅定信念、團結(jié)友愛、誠實守信、文明禮貌、遵紀守法是留守兒童精

4、神世界的主流；但不少留守兒童在思想道德方面存在問題，如精神空虛、缺乏理想、道德失范、誠信缺失、行為失當、情緒失調(diào)、心理壓力大等。 第二部分：通過研究發(fā)現(xiàn)，造成留守兒童思想道德存在問題的原因是多方面的。主要有：家庭方面，監(jiān)護人監(jiān)護不力、責任不明、精力不夠、疏于教育；農(nóng)民工父母教育觀念發(fā)生偏差，忽視留守兒童思想道德教育；農(nóng)民工父母教育缺位對留守兒童的負面影響。學校方面：農(nóng)村學校辦學條件差，留守兒童多寄養(yǎng)于校外，管護形成“空檔”；師資

5、力量薄弱，留守兒童在學校很難得到學習以外的關懷；農(nóng)村學校某些教育措施和機制失當，影響了對農(nóng)村兒童的思想道德教育。社會方面，不良社會影響；市場經(jīng)濟的消極作用等。政府方面，二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是主要原因之一，政府沒能承擔起對留守兒童的管理責任等。 第四部分：針對農(nóng)村留守兒童思想道德存在的問題和問題出現(xiàn)的原因，結(jié)合當?shù)貙嶋H，提出了相應的對策建議。主要包括：抓好家庭教育，為留守兒童構(gòu)建溫馨的家庭環(huán)境；突出學校主陣地、主渠道作用，為留守兒童構(gòu)建和