中學(xué)語文教育中“文白夾雜”問題研究.pdf

1、在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，語言作為信息的載體，迫切需要進(jìn)行與信息時(shí)代相適應(yīng)的改革，以便促進(jìn)語言的現(xiàn)代化。語言是最重要的交際工具。只有高度規(guī)范的語言文字才能適應(yīng)信息化社會的需要。文言和白話夾雜使用的現(xiàn)象，既不符合語言現(xiàn)代化潮流，又不符合語言規(guī)范化要求。這種文白夾雜的現(xiàn)象大量出現(xiàn)在當(dāng)前中學(xué)語文教育中。近年來，中學(xué)生在高考中使用文言寫作文得到鼓勵(lì)，而且文言化傾向越來越強(qiáng)烈，這就值得大家關(guān)注了。 中學(xué)語文教育中文白夾雜現(xiàn)象有哪些危害呢?

2、 1、不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 2、對青少年的語言使用造成復(fù)古倒退的誤導(dǎo)； 3、違反國家語言法律； 4、不利于漢語信息處理； 5、不利于漢語普通話走向世界。 為什么要夾雜使用文言成分?因?yàn)樗麄兂钟邢旅鎺讉€(gè)不正確的理由： 1、看的語言和聽的語言可以不一致； 2、繼承傳統(tǒng)文化和前輩學(xué)者的語言風(fēng)格； 3、適應(yīng)古典文雅的修辭需要； 4、體現(xiàn)教育鼓勵(lì)創(chuàng)新的核心任務(wù)。

3、 針對語文教育中存在的文白夾雜問題，提出下面建議： 1、發(fā)展跟口語一致的現(xiàn)代書面語，書面語言口語化才會具有生命力。 2、增強(qiáng)語文規(guī)范化意識，使語文教學(xué)成為語言文字規(guī)范化的表率。 3、繼續(xù)大力推廣和積極普及普通話，使普通話成為教師的職業(yè)語言和學(xué)校的校園語言。 4、正確處理學(xué)習(xí)文言文和學(xué)習(xí)白話文的關(guān)系，學(xué)習(xí)文言文不是為了讓學(xué)生寫文言文章，學(xué)文言文和寫文言文是兩碼事。 5、進(jìn)一步完善語文教材，對