地方本科院校專業(yè)設(shè)置政策研究.pdf

1、我國地方本科院校作為服務(wù)地方，承擔(dān)著大眾化教育責(zé)任的教育機構(gòu)，其專業(yè)設(shè)置存在著的專業(yè)劃分過細、內(nèi)容趨同、脫離社會需求、缺少實踐性、課程結(jié)構(gòu)不當(dāng)?shù)葐栴}，造成了學(xué)生知識面窄，動手能力、創(chuàng)造能力差等缺陷，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)能力偏低，不能滿足社會的要求。要想完善專業(yè)設(shè)置就必須從專業(yè)設(shè)置的政策入手，通過完善和落實專業(yè)設(shè)置的相關(guān)政策，提高地方本科院校專業(yè)設(shè)置的科學(xué)化、特色化。
　　 本研究通過文獻研究法、比較研究法和調(diào)查研究法等方法，對地方本科院

2、校專業(yè)設(shè)置及其政策問題進行了較為系統(tǒng)的研究。文論以地方本科院校的快速發(fā)展，以及地方經(jīng)濟社會發(fā)展對人才需求為背景，回顧了地方本科院校專業(yè)設(shè)置政策的歷史沿革，分析了計劃管理時期、體制改革過渡時期和調(diào)控引導(dǎo)改革時期三個階段專業(yè)設(shè)置的政策特點；然后在闡述影響地方本科院校專業(yè)設(shè)置相關(guān)因素的基礎(chǔ)上，揭示了地方本科院?，F(xiàn)行的專業(yè)設(shè)置政策存在的主要問題，主要表現(xiàn)為地方本科院校缺乏專業(yè)設(shè)置自主權(quán)、專業(yè)設(shè)置政策宏觀調(diào)控偏弱、專業(yè)設(shè)置原則與程序不規(guī)范、專業(yè)設(shè)

3、置的劃分標(biāo)準(zhǔn)不明確等方面，最后，通過比較分析，提出了完善我國地方本科院校專業(yè)設(shè)置的相關(guān)對策建議。
　　 本研究分別從專業(yè)設(shè)置的原則、政府、學(xué)校三個層面進行展開。研究認為，地方本科院校的專業(yè)設(shè)置必須適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展對人才的市場需求，完善地方本科院校專業(yè)設(shè)置的相關(guān)政策，切實解決學(xué)生就業(yè)難、適應(yīng)性差等問題。一方面，政府要轉(zhuǎn)變職能，下放專業(yè)設(shè)置的自主權(quán)，著力進行專業(yè)設(shè)置的宏觀調(diào)控，另一方面，地方本科高校要完善專業(yè)設(shè)置的管理體制和預(yù)警系統(tǒng)