高職高專英語有聲教學(xué)法實(shí)踐探索——以重慶科技學(xué)院為個(gè)案.pdf

1、在世界經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下，國際交流日益密切，國際競爭愈演愈烈，為了在競爭中占據(jù)有利地位，我們必須掌握好作為第一國際語言的英語，這就對(duì)我們的英語教學(xué)提出了更高的要求。高職高專肩負(fù)著為國家培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重任，在英語的教育上特別強(qiáng)調(diào)實(shí)用交際能力。2000年頒布實(shí)施的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》明確提出了“以實(shí)用為主，應(yīng)用為目的”的教學(xué)目標(biāo)，突出實(shí)用交際能力的培養(yǎng)，但實(shí)際情況卻是學(xué)生學(xué)了多年英語，其實(shí)用交際能力特別是聽說能力仍然相對(duì)

2、滯后，還遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際工作需要。因此，如何提高高職高專學(xué)生的英語實(shí)用交際能力擺在我們英語從業(yè)者的面前。 本文主要包括五個(gè)部分，每一部分內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立又緊密相連。第一部分是導(dǎo)論，闡述問題緣由、研究思路與方法、概念解釋及相關(guān)理論依據(jù)；第二部分是文獻(xiàn)綜述，就國際國內(nèi)的英語教學(xué)法展開評(píng)述；第三部分是高職高專英語教學(xué)法的現(xiàn)狀調(diào)查與問題分析；第四部分是論文的重點(diǎn)，首先提出解決當(dāng)前問題的策略和途徑是采用有聲教學(xué)模式和教學(xué)方法，它包括聯(lián)想朗讀法