當(dāng)代青少年感恩教育缺失及其對(duì)策研究.pdf

1、我國(guó)正處于一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，由農(nóng)業(yè)的、封閉的、一元的、傳統(tǒng)型社會(huì)向工業(yè)的、開(kāi)放的、多元的、現(xiàn)代型社會(huì)轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期。社會(huì)的急劇變化給人們的思想觀念帶來(lái)極大地沖擊，社會(huì)整體的道德素質(zhì)有所下滑，表現(xiàn)比較明顯的是青少年感恩意識(shí)缺失。從2006年的“叢飛事件”到2010年的“復(fù)旦黃山門(mén)”，青少年對(duì)恩情的無(wú)知、對(duì)恩人的冷漠，一次又一次的刺激著善良人們的敏感神經(jīng)，感恩教育這個(gè)道德教育中重要但又被人長(zhǎng)期忽視的課程，才被越來(lái)越多的學(xué)校等教育部門(mén)

2、提上教育的日程。
　　 古今中外，感恩一直都是道德教育的主要內(nèi)容，是古已有之的倫理思想，是存在于任何人類(lèi)社會(huì)中的行為規(guī)范，是不同文化都褒揚(yáng)的美德。對(duì)青少年進(jìn)行感恩教育從根本上講是要提高他們的內(nèi)在修養(yǎng)，教育的目的不僅是讓青少年學(xué)會(huì)感恩，更重要的目的在于使他們知曉感恩的價(jià)值與意義，真正領(lǐng)會(huì)感恩的真諦，做到“誠(chéng)敬謝恩”，由此才能從根本上為道德找到生長(zhǎng)的基點(diǎn)。本文意在探討當(dāng)代青少年感恩意識(shí)缺失原因并試探性地提出感恩教育的對(duì)策。
　

3、　 本文共分為六個(gè)部分：
　　 第一部分，筆者系統(tǒng)的介紹了目前學(xué)術(shù)界對(duì)感恩教育的研究現(xiàn)狀，從感恩以及感恩教育的涵義研究、感恩教育的對(duì)策研究、感恩教育的意義研究、以及對(duì)感恩教育的反思研究等角度，對(duì)目前的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理，并指出了目前研究存在的缺陷。第二部分，介紹感恩和感恩教育的傳統(tǒng)，包括感恩的涵義，感恩教育的涵義，及其它關(guān)于感恩的理論。第三部分，介紹當(dāng)代青少年包括大學(xué)生感恩意識(shí)缺乏的表現(xiàn)及其成因，從感恩意識(shí)的缺失和感恩行為的缺