基于Internet的中學環(huán)境教育研究.pdf

1、山東師范大學碩士學位論文基于Inter的中學環(huán)境教育研究姓名：蔡麗霞申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學地理指導教師：朱新民20040426山東師范大學學位論文決山東省目前存在的國家對環(huán)境教育的要求與本省環(huán)境教育師資不足隨意性強、地區(qū)發(fā)展不均和環(huán)境教育在同常教學中地位較低、課時過少的矛盾。本文嘗試著把瑞典的網(wǎng)絡環(huán)境教育模式在山東省的中學進行推廣，作者從全省中學現(xiàn)有的網(wǎng)絡硬件條件和技術應用、教育理念和現(xiàn)行教育機制的轉變、教育資源的開發(fā)和市場需

2、求等方面進行了可行性分析，得出適合山東省情的網(wǎng)絡環(huán)境教育模式，其環(huán)境教學通過省環(huán)保局和有關高校對總體教學目標和教學網(wǎng)頁框架的設計、制作與維護，同時負責組織網(wǎng)絡環(huán)境教育課件的開發(fā)制作、及時調(diào)整教學過程中的各項教學內(nèi)容，并負責對教學過程進行評價來實現(xiàn)。該模式得到了省環(huán)保局宣教中心的認可，在實踐中若能取得教育廳及各級教育主管部門的支持將會更加完善，它的實施會使全省的環(huán)境教育工作上一新臺階。關鍵詞：中學環(huán)境教育；建構主義學習理論：網(wǎng)絡環(huán)境教育模