信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的研究——以高中數(shù)學(xué)1為例.pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的研究——以高中數(shù)學(xué)1為例姓名：趙園園申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）指導(dǎo)教師：吳華20090501A b s t r a c tC o n t e n t ：G o i n gw i t h t h ec o m i n go ft h ei n f o r m a t i o n s o c i e t y , t h ei n f o r m a t i o n t e

2、 c h n o l o g yb r i n g sr e v o l u t i o n a r y i n f l u e n c e t o e d u c a t i o n ．A t p r e s e n t ，a l l t h e c o u n t r i e s o f t h e w o r l d a r ei m p l e m e n t i n gt h ei n f o r m a t i o n i

3、z a t i o ne d u c a t i o ne n e r g e t i c a l l y ．I n f o r m a t i o nt e c h n o l o g yc o m e si n t ot h ei n s t r u c t i o n ，w h i c hl e a d sp r o f o u n dc h a n g et ot h et e a c h i n gm e a n s ，t e

4、 a c h i n gw a y s ，t e a c h i n g f o r m ，t e a c h i n gc o n f i g u r a t i o n o f c l a s s i n s t r u c t i o n ．T h e c u r r i c u l u m i n s t r u c t i o ni n n o v a t i o no f m a t h e m a t i c si sc

5、a r r i e dt h r o u g h i nt h em o s tp r o v i n c e s o f o u r s t a t e ，w h i c ho f f e r sd i r e c t i o na n dc h a n c e t ot h ed e v e l o p o ft h ei n t e g r i t yb e t w e e ni n f o r m a t i o na n d

6、m a t h e m a t i c sc u r r i c u l u m ．O n e o f t h e b a s i ci d e a si n < ( T h e m a t h e m a t i c sc u r r i c u l u mc r i t e r i o n 》i s t h a t “p a ya t t e n t i o nt ot h ei n t e g r i t yb e t w

7、e e n i n f o r m a t i o nt e c h n o l o g ya n d m a t h e m a t i c sc u r r i c u l u m 9 9 9a n db r i n g sf r o n d o s es u g g e s t i o no ni d e a s ，t e a c h i n g a d v i c e ，t e a c h i n ge s t i m a t

8、e ，t e x t b o o k a n d S O o n ．S e n i o rh i g hs c h o o lm a t h e m a t i c so n e i s t h ef i r s t m a t e r i a lw h e n s t u d e n t sc o m e t os e n i o rh i g hs c h o o l ，a n dt h es t u d yo f i t i s

9、t h e t r a n s i t i o np h a s ef r o m j u n i o r h i g hs c h o o lt os e n i o rh i g hs c h 0 0 1 ．F u n c t i o na st h ec o r ec o n t e n t i nm a t h e m a t i c so n e ，h a sc l o s ec o n t a c tt ot h es u

10、b s e q u e n c ec o n t e n t s s u c ha se q u a t i o n ， i n e q u a t i o n ，f i g u r ea r r a n g e ．T h ef u n c t i o nt h o u g h t a sa ni m p o r t a n tt h o u g h t t h a t t o r e s o l v eq u e s t i o n

11、，i sam a s t e r s t r o k ea t s e n i o rh i 【g h s c h o o lm a t h e m a t i c s ，a n di m p e n e t r a t et h e s e n i o rh i g hs c h o o lm a t h e m a t i c sa l l a l o n g ．A tt h es a m et i m e ，t h e f u n

12、 c t i o nt h o u g h t i sa l s ot h ei m p o r t a n tb a s eo fc o l l e g em a t h e m a t i c ss t u d y ．W e l ls t u d y i n go ff u n c t i o n ，h a s as t r a t a g e m s e x u a l m e a n i n g o f s e n i o r

13、h i g h s c h o o l m a t h e m a t i c s ．T h i s a r t i c l e t a k e sm a t h e m a t i c so n e ( B e d i t i o no ft h ep e o p l ei n s t r u c t i o np u b l i s h i n gc o m p a n y ) f o r e x a m p l e ，a n dr

14、 e s e a r c h e s t h e i n t e g r i t y b e t w e e n i n f o r m a t i o n a n d s e n i o rh i g hs c h o o l m a t h e m a t i c sc u r r i c u l u m ．T h i sa r t i c l ea d o p t st h e o r e t i c sr e s e a r c

15、 hm e t h o da n dd e m o n s t r a t i o n m e t h o d ，a n dm a k e sh c u b r a t e a th e r e i n f i t e r s e v e r a la s p e c t o fi n t e g r i t yb e t w e e n i n f o r m a t i o na n d s e n i o r h i g hs c

16、 h o o lm a t h e m a t i c s c u r r i c u l u m ．F i r s t l y , t h i sa r t i c l ea n a l y s e st h ea c t u a l i t y o f t h ei n t e g r i t yb e t w e e n i n f o r m a t i o n t e c h n o l o g ya n d s e n i

17、o rh i g hs c h o o lm a t h e m a t i c s c u r r i c u l u mi n s i d ea n d o u t s i d et h e s t a t ei I lo r d e r t of o u n d aw i d e rc o g n i z e i s mb a c k g r o u n d ．I nt h e n e x t p l a c e ，i tm a

18、k e st h e t h e o r yb a s i co fi n t e g r i t yb e t w e e n i n f o r m a t i o nt e c h n o l o g ya n ds e n i o rh i g hs c h o o lm a t h e m a t i c sc u r r i c u l u m ，i n c l u d i n gt h et h e o r yo fi n

19、 t e g r i t yb e t w e e n i n f o r m a t i o nt e c h n o l o g ya n ds e n i o rh i g hs c h o o lm a t h e m a t i c sc u r r i c u l u m ，c o g n i z e i s ms t u d y t h e o r y ，c o n s t r u c t i s mt h e o r y

20、 ，h u m a n i s m t h r o r y ．S e c o n d l y , i tt a k eaf r o n d o s e a n a l y s i s ，a n dr e s e a c ht h ee m b o d i m e n t so fi n f o e m a t i o n i n ( ( T h em a t h e m a t i c sc u r r i c u l u m c r

21、i t e r i o n ) ) ，m a t h e m a t i c s o n et e x t b o o k ，t e a c h e r ’S b o o k ．U s i n g q u e s t i o n n a i r ed i a g n o s e s e st h e p r a c t i c a l i t ye s t i m a t e o f t h e c o u r s e w a r eo