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1、浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于網(wǎng)絡(luò)“主導(dǎo)—探究—合作”課堂教學(xué)模式研究——以中職《信息技術(shù)》為實(shí)例姓名:劉成申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):職業(yè)技術(shù)教育學(xué)指導(dǎo)教師:熊才平20061201浙江師范大學(xué)中職碩士學(xué)位論文學(xué)模式的優(yōu)越性:基于網(wǎng)絡(luò)“主導(dǎo)一探究一合作”課堂教學(xué)模式的實(shí)施,不僅能變革學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方式,激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生查詢(xún)、分析、處理信息的習(xí)慣,提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、合作意識(shí)以及學(xué)生主動(dòng)探究問(wèn)題的能力,而且能改進(jìn)教師的教學(xué)觀
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