高中生公平意識(shí)現(xiàn)狀及教育對(duì)策.pdf

1、公平是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是人類社會(huì)的基本價(jià)值追求。公平意識(shí)是社會(huì)的倫理道德，黨的十七大強(qiáng)調(diào)要樹立公平正義理念，正是對(duì)公平正義的追求，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。在多元化社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)下，培養(yǎng)公平意識(shí)，對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)，有著非常重要的意義。高中生是祖國的未來，他們又處在人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，因而研究高中生公平意識(shí)的現(xiàn)狀，探討提高高中生公平意識(shí)的方法，具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。本文從高中生公平意識(shí)薄弱為突破口，重點(diǎn)從學(xué)校教育方面列增強(qiáng)高中生公

2、平意識(shí)的對(duì)策進(jìn)行了探索。全文共分為四個(gè)部分：
　　 第一部分，界定公平和公平意識(shí)：分別是權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、分配公平和規(guī)則公平以及權(quán)利公平意識(shí)、機(jī)會(huì)公平意識(shí)、分配公平意識(shí)和規(guī)則公平意識(shí)。
　　 第二部分，分析高中生公平意識(shí)的現(xiàn)狀。通過對(duì)調(diào)查問卷的分析發(fā)現(xiàn)，高中生的公平意識(shí)還比較薄弱，有的高中生對(duì)公平內(nèi)涵的了解還是比較模糊，具體說不清楚到底什么是公平。有的高中生由于自身認(rèn)識(shí)程度的原因，對(duì)公平和不公平問題的認(rèn)識(shí)程度可能存在一