法官遴選制度探析——從法律理性入手.pdf

1、法官遴選制度的改革牽涉到多種因素的變更，典型如政治體制、地區(qū)差異、經(jīng)濟(jì)因素、利益平衡等.本文將法學(xué)教育、司法考試、法官遴選三種制度所涉及的追求法律理性這一共同目標(biāo)提煉出來(lái)，在界定理性是關(guān)于社會(huì)進(jìn)步、制度進(jìn)步、道德進(jìn)步的社會(huì)理性的基礎(chǔ)上，引用將法律理性區(qū)分為法律自身的理性，法律人的理性和法律教育的理性三個(gè)層次的分析，將法學(xué)教育、司法考試和法官遴選制度的完善統(tǒng)一于法律理性的提升上。除引言和余論外，本文分為四章。 第一章首先介紹了達(dá)瑪

2、什卡教授采用了一種“獨(dú)尊”政治因素來(lái)分析法律程序的“技術(shù)處理法”，點(diǎn)出本文意在效仿此分析方法，論述了法律理性所包含的三個(gè)層次在這三種制度上均能體現(xiàn)，從而論證了以法律理性為紐帶對(duì)三種制度進(jìn)行討論的可行性，這也是對(duì)本論文的分析方法的交代. 第二章通過(guò)對(duì)法學(xué)教育制度的縱向歷史考察和橫向比較，指出法學(xué)教育制度的發(fā)展是一個(gè)不斷提升法學(xué)教育理性的過(guò)程，并以此為鑒，對(duì)我國(guó)的法學(xué)教育制度進(jìn)行反思，指明法學(xué)教育制度的完善恰是法官遴選制度的基礎(chǔ)架設(shè)

3、。 第三章通過(guò)對(duì)兩大法系司法考試制度的概況簡(jiǎn)介及比較，歸結(jié)出司法考試應(yīng)具備的作用，以此裨益我國(guó)司法考試制度的改進(jìn)，并同時(shí)指明，司法考試制度的改進(jìn)體現(xiàn)了法律人的理性的要求，也為法官遴選制度的完善提供一種過(guò)程優(yōu)化. 第四章通過(guò)前述法律理性的界定、法學(xué)教育制度及司法考試制度的改進(jìn)，水到渠成地引出法官遴選制度的確立是必要的。在對(duì)兩大法系法官遴選制度的比較思考的基礎(chǔ)上，點(diǎn)明我國(guó)法官遴選制度的弊端并提供了可行的改進(jìn)建議. 余

4、論呼應(yīng)了引言部分，點(diǎn)出本文“獨(dú)尊”法律理性的分析模式力有不及的地方，如行政權(quán)力坐大、職業(yè)歸屬感淡薄法官、檢察官、律師三職業(yè)間的流動(dòng)不良等眾多問(wèn)題依然存在，尚待經(jīng)過(guò)一系列程序的深化設(shè)計(jì)才可解決。 本文的理論創(chuàng)新之處主要在于效仿達(dá)瑪什卡教授的分析方法，將本來(lái)影響法官遴選制度的因素人為設(shè)置成常量與變量的關(guān)系，將政治因素、社會(huì)環(huán)境、利益權(quán)衡等視為常量，靜態(tài)考察法官遴選制度不斷完善的過(guò)程，并以法律理性為紐帶，將法學(xué)教育、司法考試制度與法官