中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育的理論與實(shí)踐研究.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，自然資源過(guò)度開(kāi)發(fā)，污染物大量排放，導(dǎo)致自然資源短缺、環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，對(duì)人類(lèi)的生存構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，保護(hù)環(huán)境已成為人類(lèi)共同的呼聲和全人類(lèi)的共同事業(yè)。 本文從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面出發(fā)，對(duì)環(huán)境教育實(shí)施進(jìn)行研究。一方面，從理論上闡釋環(huán)境教育的概念、基本理念和歷史軌跡，探討了中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育的目標(biāo)、原則、途徑與方法，以及如何展開(kāi)評(píng)價(jià)。另一方面，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解環(huán)境教育的現(xiàn)狀，得出開(kāi)展環(huán)境教育的必要性，并

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