中學(xué)化學(xué)教學(xué)中落實(shí)科技教育的實(shí)踐研究.pdf_第1頁
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1、本課題的研究采用行動(dòng)研究的方法.通過查閱文獻(xiàn),了解科技教育的涵義、目標(biāo)、內(nèi)容,對(duì)長(zhǎng)春市科技教育的現(xiàn)狀做問卷調(diào)查,就調(diào)查結(jié)果反映出的問題提出了在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中落實(shí)科技教育的途徑—課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和化學(xué)科技活動(dòng).經(jīng)過近兩年的實(shí)踐研究,逐漸摸索出融合了科技教育思想的化學(xué)課堂教學(xué)模式,體現(xiàn)了科技教育內(nèi)容的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,結(jié)合化學(xué)教學(xué)開展科技活動(dòng)的方法,并附以典型案例說明具體的實(shí)施過程.指出在落實(shí)科技教育的實(shí)踐中,課堂教學(xué)是落實(shí)科技教育的主渠

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