現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用與思考——深圳中學(xué)初中部現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用探索.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用與思考——深圳中學(xué)初中部現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用探索姓名：張麗青申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育碩士指導(dǎo)教師：胡禮和2000.10.28I n d i c a t i v eA b s t r a c tT h i sa r t i c l ea p p l i e s t h e t h e o r i e sc o n c e r n e d o fm o d e r n e d u c a t i

2、o n a l t e c h n i q u e st ob r i n gf o r w a r dt h ea u t h o r ’Si n d i v i d u a lo p i n i o n sa b o u tt h ea p p l i c a t i o np r a c t i c eo fm o d e m e d u c a t i o n a l t e c h n i q u e s i nt h e j

3、 u n i o rp a r to fS h e n z h e n H i g hS c h 0 0 1 ．T h ea r t i c l ei sd i v i d e di n t ot h r e e p a r t s t oe x p a t i a t eT h e f i r s tp a r tm a i n l y i n t r o d u c e s t h ec o n c e p t sc o n c e

4、 r n e do fm o d e r ne d u c a t i o n a lt e c h n i q u e si n c l u d i n gt h ed e f i n i t i o no f m o d e r n e d u c a t i o n a l t e c h n i q u e s ，t h e a p p l i c a t i o n m a n n e r o f m o d e r ne d

5、 u c a t i o n a lt e c h n i q u e sa n d t i l ee f f e c to ft i l ea p p l i c a t i o no fm o d e r ne d u c a t i o n a lt e c h n i q u e s ．T h es e c o n dp a r t s u m m a r i z e st h ea p p l i c a t i o n p

6、r a c t i c eo fm o d e r ne d u c a t i o n a l t e c h n i q u e s i n t h ej u n i o r p a r t o f S h e n z h e n H i g h S c h o o l T h a ti n c l u d e s o p t i m i z i n g t h e e d u c a t i o n a l e n v i r o

7、 n m e n t ，e n h a n c i n g t h e q u a l i t y o ft e a c l l i e r s a l l i ‘o u n d a n d s e e k i n g a f t e r t h e a p p l i c a t i o n m a n n e r o f m o d e me d u c a t i o n a lt e c h n i q u e s ，w h i

8、 c hh e l p t od e v e l o p t h e s t u d e n t s a s t h em a i nb o d y ．I ta l s o p o i n t o u t w h a t s h o u l d b e u n p r o v e d 0 1 ] u s i n g m o d e r n e d u c a t i o n a lt e c h n i q u e so n J u n

9、 i o rp a r to f S h e n z h e n H i g hS c h 0 0 1 ．T h e t h i r dp a r tp u t sf o r w a r ds e v e r a ln o t a b l e p r o b l e r n si ni h ea p p l i c a t i o no f r n o d e r n e d u c a t i o n a It e c h n i q

10、 u e s i nt h ej u n i o rp a r to fS h e n z h e nH i g hS c h 0 0 1 ．T h ea u t h o rb e l i e v e st h a tt h eu n d e r -m e n t i o n e d f i v e a s p e c t s s h o u l d b e s t r e n g t h e n e d t o b e t t e r

11、 a p p l y m o d e me d u c a t i o n a lt e c h n i q u e sb e t t e r T h e f i r s t a s p e c ti s t oa t t a c hi m p o r t a n c et ot h ec o n v e r s i o n o f t h e e d u c a t i o n a l i ] o t i o n so f l e a

12、 d e r s ，t e a c h e r s ，p a r e n t s a n d s t u d e n t sT h e s e c o n do n e i st oa d dn e w c o n t e n t sf o rt h et r a i n i n go fm o d e m e d u c a t i o n a lt e c h n i q u e sf o i - t e a c h e I s T

13、 h e t h i r do n e i st ob r i n gt h em e d i a ’Ss t r o n gp o i n t sa n de f f e c t si n t of u l lp l a y ．T h e f o u r t ho n e i st os e tu p t h e e d u c a t i o n a lp a t t e mu n d e r t h ec o n d i t i

14、o no fm o d e r l 3 e d u c a t i o n a it e c h n i q u e s T h e I a s to n e i St ot h e m a n a g e m e n to f t e a c h i n g m a t e d a l s a n d s o f t w a r e ，w h i c h a p p l y m o d e r n e d u c a t i o n