高校高水平運動隊教練員綜合能力的評價研究.pdf

1、近年來，高校大學(xué)生體育比賽越來越引起社會的廣泛關(guān)注，高校競技體育開始逐步成為我國競技體育的一個重要組成部分。高校高水平運動隊教練員作為其中的重要組成部分，他們的專業(yè)素質(zhì)、訓(xùn)練水平、綜合管理能力也必然影響著運動訓(xùn)練、管理工作和運動隊的比賽成績。因此提高高校高水平運動隊教練員的綜合能力，對完成訓(xùn)練任務(wù)、提高比賽成績具有關(guān)鍵性作用，它也成為尋求提高訓(xùn)練質(zhì)量和提高比賽成績的新途徑。因此建立一套客觀合理的、針對高校高水平運動隊教練員綜合能力的考評

2、機制迫在眉睫。本文分別介紹了綜合集成方法和物理-事理-人理系統(tǒng)方法論，并以他們?yōu)槔碚摶A(chǔ)，建立教練員綜合能力評價模型。在評價模型綜合評價方法上，將德爾菲法、層次分析法、灰色關(guān)聯(lián)、模糊評判四種方法綜合集成，形成DHFG綜合評價方法。并以江蘇省高校高水平田徑運動隊教練員作為案例，對江蘇省高校高校高水平運動隊得教練員得現(xiàn)狀做了調(diào)查，在此基礎(chǔ)上建立了含有4個一級指標、12個二級指標、12個三級指標的南京高校高水平田徑教練員綜合能力評價指標體系的