農(nóng)民工子女受教育權(quán)立法保障初探.pdf

1、受教育權(quán)作為公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，是近代資產(chǎn)階級(jí)革命的產(chǎn)物和人類歷史進(jìn)步的體現(xiàn)，已受到世界各國的普遍承認(rèn)和國際公約的保護(hù)。受教育權(quán)包括受教育機(jī)會(huì)權(quán)、受教育條件權(quán)和獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)三項(xiàng)內(nèi)容。 公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)，與國家的積極作為義務(wù)密不可分。國家不僅要在憲法上確認(rèn)公民的受教育權(quán)，而且要切實(shí)保障公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)和受教育權(quán)的平等。 農(nóng)民工現(xiàn)象是我國城市化過程的必然產(chǎn)物。搞好農(nóng)民工工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從多方面著手，其中農(nóng)民工子

2、女的受教育權(quán)問題至為重要。一則作為一項(xiàng)基本人權(quán)，受教育的實(shí)現(xiàn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性；二則當(dāng)前農(nóng)民工子女?dāng)?shù)量之巨大，但長期以來政府和社會(huì)對(duì)該問題并沒有予以重視，其教育現(xiàn)狀之嚴(yán)峻；三則從國家的可持續(xù)發(fā)展和和諧社會(huì)的構(gòu)建的需要來說，農(nóng)民工子女的受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)也是其客觀需要和應(yīng)有之意。 為此，本文從立法角度提出了以下措施：一是修改憲法的相關(guān)規(guī)定。在憲法中列入遷徙自有的條款。遷徙自由與公民的受教育權(quán)緊密相連，是農(nóng)民工子女受教育權(quán)得以實(shí)現(xiàn)的前