新課程標準下農(nóng)村中學生實施終身體育基礎(chǔ)教育的研究——以安徽省阜陽市農(nóng)村中學為例.pdf

1、新的體育與健康課程標準是學校體育教育教學改革的指導性文件。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人類文明的進步，人類對健康和健康的水平的要求越來越高，人們對體育和體育鍛煉在健康范疇的作用，越來明確和重視。因此，當今社會對人類文明和健康指數(shù)要求，自然地與終身體育相關(guān)聯(lián)。終身體育是人類追求健康、提高生活質(zhì)量的必然要求。學校體育是終身體育的關(guān)鍵階段，新課程標準也提出了:激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識的理念。因此，如何通過對農(nóng)村中學體育教學現(xiàn)狀進

2、行分析，探索農(nóng)村中學貫徹落實新課程標準，為學生的終身體育奠定基礎(chǔ)的途徑，以指導農(nóng)村中學體育教育教學實踐，具有積極地現(xiàn)實意義。
　　 本文以安徽省阜陽市13所農(nóng)村中學體育教育教學以及這些學校的體育教師和7-9年級的學生為研究對象。分別對研究對象進行問卷調(diào)查以及對這些學校的分管領(lǐng)導、體育教師和學生進行訪談，并深入實地進行考察，充分了解農(nóng)村中學體育教育教學的實際情況。再以文獻資料、調(diào)查、實地觀察、統(tǒng)計分析等研究方法，對數(shù)據(jù)和資料進行統(tǒng)

3、計分析，提出農(nóng)村中學如何在新課程標準下實施終身體育教育的對策。
　　 本文分析了農(nóng)村中學在新課程標準下實施終身體育教育的現(xiàn)狀，提出了農(nóng)村中學在新課程標準下實施終身體育教育的對策。概括全文，得出如下結(jié)論:(1)應(yīng)試教育的大環(huán)境下，農(nóng)村中學體育教育教學目標比較單一、狹隘，應(yīng)著力構(gòu)建促進學生終身體育發(fā)展的教育教學目標，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識、習慣和體育鍛煉的能力;(2)農(nóng)村中學體育教育教學內(nèi)容多以“達標和考試”項目為主，沒能很好的貫徹

4、新課標關(guān)于“目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容”的思想，應(yīng)以終身體育教育為抓手，選擇有利于學生終身體育鍛煉的、實用的教學內(nèi)容;(3)農(nóng)村中學體育教學方法陳舊、單一，應(yīng)采用多樣化的教學方法，提高學生參與體育運動的意識;(4)農(nóng)村中學體育對學生學業(yè)的評價多以體能的發(fā)展和技能的提高為標準，評價應(yīng)更多地關(guān)注學生的發(fā)展和進步幅度，促進學生健康發(fā)展;(5)農(nóng)村中學課外體育活動沒能引起足夠的重視，時間沒得到保證，活動內(nèi)容單一，應(yīng)制定切實可行的規(guī)章制度，狠抓落實，開展豐富多