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文檔簡介
1、在國際科學(xué)教育改革大潮的推動(dòng)下,教育部于2001年和2003年頒布了《全日制義務(wù)教育中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,力求構(gòu)建新的中學(xué)化學(xué)課程體系。強(qiáng)調(diào)“通過以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的過程,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,強(qiáng)化科學(xué)探究的意識(shí),促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”。這些新的課程理念的有效實(shí)施,都離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn),因此,選擇什么樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容成為了重點(diǎn)要解決的問題。
2、 本文從化學(xué)學(xué)科的角度研究了建國后中學(xué)化學(xué)課程中化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的演變,從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的數(shù)量和比例、選擇及呈現(xiàn)的角度分析了各類實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的演變,然后結(jié)合歷史因素,分析了中學(xué)化學(xué)課程中化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容演變的特點(diǎn),并得出了幾點(diǎn)重要結(jié)論,以期對(duì)后續(xù)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇和研究提供參考和借鑒。 本文共包含五個(gè)部分。 引言部分,簡要說明了本文的研究意義、研究現(xiàn)狀和研究方法。 第一章,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的含義、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分類進(jìn)行了界定和闡述。
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