基于探究學習的中學化學課堂教學研究.pdf

1、Y ．8 2 2 9 0 1學校編號 ! Q §絲學 號J §Q 墊l Z’普警。類號密 級福建師范大學 教育碩士學位論文基于探究學習的中學化學課堂教學研究A s t u d yo f c l a s s t e a c h i n g o f h i g h s c h o o l c h e m i s t r yb a s e do ni n q u i r y l e a r n i n g何紅鷗學科專業(yè)方向

2、： 熬直笪堡指 導(dǎo) 教 師：金．塞盔f 熬援2申請學位級別： 熬直亟土論文提交日期：論文評閱人：論文答辯日期：答辯委員會主席：學位授予單位：學位授予日期2 0 0 5 年8 月擅建艇蘸五星壬 且 強A b s t r a c tT h en e w l yp r o m u l g a t e dt h e C r i t e r i af o rC h e m i s t r yC l a s s ( e x p e r i m e

3、n t a le d i t i o n ) t a k e ss c i e n t i f i ci n q u i r ya sa b r e a k t h r o u g ho f c u r r i c u l u mr e f o r ma n d a l li m p o r t a n ta n de f f e c t i v el e a r n i n gm e a n s ．T h e r e f o r e

4、，h o w t oi m p r o v es t u d e n t s ’i n q u i r ya b i l i t i e sa n df o s t e rt h e i ri n q u i r y i n t e r e s t sb e c o m e s o fg r e a ti m p o r t a n c ei n t h er e f o r m ．O b v i o u s l y , t e a c

5、 h e r s o fc h e m i s t r yw i l l h a v et o r e s h a p et h e i rt e a c h i n gc o n c e p t i o n sw h e n t h et r a d i t i o n a la n dn e w l y - e d i t e d t e x t b o o k sa r eb o t hu s e d ，g e tt ou n d

6、 e r s t a n dt h ee s s e n c eo fi n q u i r yl e a r n i n ga n dc o n d u c t t e a c h i n ga c t i v i t i e sw i t ht h e h e l po f t h et e x t b o o k s i nu s e ，w h i c h i sr e a l l ys i g n i f i c a n t ，

7、B a s e d o n p r e v i o u ss t u d i e si nt h i sf i e l d ，t h i st h e s i sm a k e s a l la n a l y s i s o f t h eb a s i cc o n n o t a t i o n ，f e a t u r e s ，a n dm a i n t y p e so f i n q u i r y l e a r n

8、i n g a n d a tt h e s a m et i m e c o n d u c t s a p p r o p r i a t e i n q u i r y t e a c h i n g a n dl e a r n i n g a c t i v i t i e s i n t h et a s k - b a s e dt e a c h i n g so fc o n c e p tc l a s s ，e x

9、 p e r i m e n tc l a s s ，r e v i e wc l a s s ，b a s i cc a l c u l a t i o nc l a s s a n di n f o r m a t i o n - t e c hi n t e g r a t i o n c l a s s w i t hr e f e r e n c e t ot h ef e a t u r e so f c h e m i s

10、 t r y d i s c i p l i n e ．M y o n e - y e a rl o n gp r a c t i c ed e m o n s t r a t e st h a tt h ea c h i e v e m e n ti s g r e a ti nt h 越b o t h t e a c h e r sa n ds t u d e n t sa r ea c t i v ea n d c o n f i