福建省大田縣農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查分析及課程設(shè)置與實(shí)施之構(gòu)想.pdf

1、本文立足于實(shí)踐調(diào)查，圍繞大田縣農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀及課程設(shè)置與實(shí)施而展開論述。文中闡述音樂教育的現(xiàn)狀(狀況與分析)、音樂教育改革與發(fā)展的必要性與可能性、音樂課程的設(shè)置與實(shí)施及構(gòu)建音樂教育體系之思考、發(fā)展我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的普及性對(duì)策，共四個(gè)部分內(nèi)容。　　“教育現(xiàn)狀”包括調(diào)查過程描述與調(diào)查結(jié)果分析兩部分內(nèi)容。前者裁剪筆者調(diào)查過程中的幾個(gè)有代表性的片斷，反映落后的農(nóng)村學(xué)校音樂教育存在的各種狀況，同時(shí)也描述幾位優(yōu)秀音樂教師的教學(xué)情況。

2、后者分別從學(xué)生、教育、學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)環(huán)境五個(gè)方面進(jìn)行分析，指出這當(dāng)中于學(xué)校音樂教育事業(yè)的有利與不利因素，并力求找出其中的內(nèi)在關(guān)系。　　“音樂教育改革與發(fā)展的必要性與可能性”部分的內(nèi)容旨在說明發(fā)展大田縣農(nóng)村學(xué)校音樂教育的重要性，從自然資源、學(xué)生、教師及家長(zhǎng)四方面各具有特點(diǎn)進(jìn)行論述?！　　耙魳氛n程的設(shè)置與實(shí)施及構(gòu)建音樂教育體系之思考”是本課題研究的目的。本文從音樂課程目標(biāo)與音樂課程價(jià)值來界定音樂課程和設(shè)置，以課堂教學(xué)與課外活動(dòng)作為音樂