打工子弟學校教師流動性分析——以北京某校為例.pdf

1、在國家教育不斷蓬勃發(fā)展的今天，同時也出現了許多問題。在進入新世紀以來，隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的農村人口流入城市，隨著這些人口的不斷增加，他們的子女之中有許多人也伴隨他們來到城市，特別是大城市，農民工打工群體逐漸的家庭化。隨著時間推移，農民工子女逐漸形成一個龐大的群體，他們不僅承載我國現代化建設的重要職責，同時還是我國全面建設小康社會的主要人力資源，伴隨著國家教育制度的不斷改革，取得許多成就的同時也出現許多問題，這些孩子們應當享有的

2、教育質量的的多少和好壞，將會不同程度的影響著我國人力資源儲備的質量。這些打工子弟學校相對于國家公辦學校有很多方面的不足，而教師問題是中心問題之一，尤其是這些學校教師的流動性問題。
　　本文以北京市某打工子弟學校的教師群體為研究對象，不僅從打工子弟學校教師本身主觀的角度，而且進一步從社會制度層面的角度、社會大眾的角度來分析造成打工子弟學校教師流動性的原因;其次，筆者通過分析不同的文獻資料來了解當前國家對于打工學校的教師一系列政策、福