影響漢語課堂教學效果因素的個案研究——關于南昌大學留學生學習漢語情況的調(diào)查分析.pdf

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。一1【l∞漚洲多年占月，7同學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解南昌大學有關保留、使用學

2、位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文。同時授權(quán)中國科學技術信息研究所和中國學術期刊(光盤版)電子雜志社將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》和《中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。(保密的學位論文在解密后適用本授

3、權(quán)書)導師簽名c手寫，：參、A、，1簽字R期：伽’年么月]Ia7Z芻Il●●●I=0W＼∥＼J】】勤明手6名年簽，，者叫讎∽文期、“prrL業(yè)產(chǎn)，1￡一學簽摘要摘要111111111IIIIIilllliIIIIllIIIY2402610隨著來華留學教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和留學生人數(shù)地不斷增加，如何在最短時間內(nèi)實現(xiàn)最好的教學效果，使“漢語熱“更好、更高質(zhì)量地持續(xù)下去，已成為現(xiàn)實之需。本文擬通過問卷調(diào)查及跟蹤走訪的方式，以其調(diào)查結(jié)果為佐證，分