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文檔簡介
1、韓國留學生已經(jīng)成為在中國的外國留學生最大的群體。在這種背景下，對韓國學生漢語學習與教學的研究，已經(jīng)成為對外漢語教學研究的一個重要方面。
本文重點就對韓國學生漢語學習與教學的研究，分韓國國內(nèi)和中國國內(nèi)兩個領(lǐng)域作了研究綜述。韓國國內(nèi)主要從學術(shù)組織、學術(shù)論文、專業(yè)網(wǎng)站、學術(shù)活動、學術(shù)刊物、漢語教育、漢語教材、課程改革，等這樣幾個方面作了研究綜述。中國國內(nèi)分別從韓國學生漢語學習方面的研究、韓國學生漢語教學方面的研究、漢語和韓語對比研究
2、、中韓文化、HSK考試、對韓漢語教材，等這樣幾方面作了研究綜述。同時就對韓國學生漢語學習與教學的研究方面已取得的成果，研究顯得薄弱的方面，可以深入的課題等方面進行了闡述
本文就對韓國學生漢語學習與教學的研究也作一些新的探索。
韓國學生在漢語學習過程中，由于受情感因素、語言因素、文化因素的影響，形成了許多韓國學生所具有的特征。
本文采用的最主要的方法是問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的形式，通過對在延吉市的韓國留學生漢語
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