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文檔簡(jiǎn)介
1、在漢語(yǔ)熱遍布全球的今天,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)不斷進(jìn)行新的嘗試,中文歌曲對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)作為一種新的教學(xué)方法,得到許多對(duì)外漢語(yǔ)教師的關(guān)注。
本文采用理論論證與實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合的研究方法,進(jìn)行定量、定性分析,旨在研究中文歌曲對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)這種教學(xué)方法是否適用于對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)。通過教學(xué)前問卷調(diào)查,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),教學(xué)實(shí)驗(yàn),課堂教學(xué)實(shí)錄及課后問卷調(diào)查,學(xué)生漢語(yǔ)水平測(cè)試,學(xué)生出勤情況,學(xué)生課堂關(guān)注程度,師生訪談以及教師反思等環(huán)節(jié)來(lái)論述中文歌曲對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)這
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