中文歌曲運(yùn)用于對(duì)外漢語聽力教學(xué)的實(shí)證研究.pdf

1、漢語聽力課是對(duì)外漢語教學(xué)中的首重。“聽”是四會(huì)之首，對(duì)外漢語聽力教學(xué)在整個(gè)漢語教學(xué)中的重要性可見一斑。對(duì)之的研究從教學(xué)的理念、模式、原則、設(shè)計(jì)、策略、范式、技巧、媒體、評(píng)價(jià)等等，都有不少論者涉及。
　　不少研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)外漢語聽力課堂仍然存在很多問題，比如教學(xué)模式普遍單一，教學(xué)效果不夠理想等。究其原因，主要有學(xué)生在千篇一律的聽力對(duì)話中容易感到疲憊困乏、漢語教師不易控制聽力課堂時(shí)間等。但多媒體教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為對(duì)外漢語聽力教學(xué)提供了更

2、廣闊的發(fā)展空間。不少相關(guān)實(shí)證研究表明適當(dāng)利用多媒體于聽力教學(xué)，課堂趣味性會(huì)得到普遍提高，師生間的交流互動(dòng)也得到加強(qiáng)，教學(xué)效果自然也會(huì)跟著上一個(gè)臺(tái)階。
　　本文以湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)等多所重點(diǎn)大學(xué)的留學(xué)生為教學(xué)研究對(duì)象，在吸收前人理論研究成果的基礎(chǔ)上，開展中文歌曲運(yùn)用于對(duì)外漢語聽力課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐方案研究。
　　本文主要分為三大部分：第一部分是緒論，主要介紹選題的緣起和意義、中文歌曲與對(duì)外漢語聽力教學(xué)相關(guān)的研究

3、綜述，以及相關(guān)研究?jī)?nèi)容和方法等；第二部分包括第二章和第三章，嘗試分析和討論中文歌曲對(duì)提高漢語聽力有效性的原因和表現(xiàn)，以及對(duì)外漢語聽力教學(xué)中的中文歌曲選擇問題；第三部分為第四章和第五章，是本文的主體部分。第四章寫的是中文歌曲應(yīng)用于對(duì)外漢語聽力教學(xué)的案例設(shè)計(jì)，包括具體的教學(xué)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)方案實(shí)踐以及教學(xué)方案的實(shí)踐反饋等，第五章是中文歌曲運(yùn)用于對(duì)外漢語聽力教學(xué)的實(shí)證調(diào)研分析，包括實(shí)證調(diào)查和實(shí)證結(jié)果的分析及思考兩個(gè)層次。最后的結(jié)論總結(jié)全文，筆者