中文歌曲輔助對韓漢語教學研究與實踐.pdf

1、幾十年來，對外漢語教育事業(yè)取得了有目共睹的成績。面對日益多元化的學習者以及日新月異的社會科技變革，如何打破傳統(tǒng)課堂的瓶頸，探索更加新穎、高效、適應多元化時代需求的教學手段，一直是對外漢語研究和探索的重要方向。韓國作為較早建立孔子學院以及在華留學生最多的國家，針對其開展的漢語教學研究一直是我們關注和研究的重要領域。本文結合筆者在韓國孔子學院的教學經(jīng)驗，以中文歌曲輔助對韓漢語教學的研究為立足點，旨在通過理論和實踐兩方面的分析，探索中文歌曲應

2、用于對外漢語教學的可行性，并結合漢韓語言對比，探討中文歌曲教學的內容及功能，為中文歌曲在對韓漢語教學中找到合理定位。同時，在實踐教學經(jīng)驗和問卷調研中總結規(guī)律，探索適用于這一教學手段的有效原則和注意事項，并通過具體案例進一步分析闡釋。
　　本論文主要分緒論、正文、結語三部分。其中正文部分共四章。
　　緒論交代了本文的研究緣由、研究綜述、研究價值以及研究的思路與方法。
　　第一章是本文研究的主要理論基礎及中文歌曲應用于對外

3、漢語教學的可行性分析。在理論基礎研究上，筆者分別從語言學、心理學和教育學三個角度做了分別闡述；在可行性分析上，本人著重從理論本質及現(xiàn)實條件兩個方面進行探討。
　　第二章是中文歌曲應用于對韓漢語教學的內容和功能分析。在漢韓語言對比的基礎上，從語音、詞匯、語法、文化四個方面分析中文歌曲教學的內容；同時結合大量歌詞語料，對中文歌曲教學的功能進行探討，并依此確立了中文歌曲教學的輔助性地位。
　　第三章是本文的調查問卷分析部分，結合相