維州中學(xué)漢語課文化教學(xué)策略研究——以本迪戈東南中學(xué)為例.pdf

1、隨著漢語國際教育事業(yè)的迅速發(fā)展，學(xué)習(xí)漢語的人越來越多，海外中小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)所占比例日益提高。因而，針對國別化的海外中學(xué)漢語教學(xué)研究也顯得越來越重要。2015年，筆者作為漢語教師志愿者奔赴澳大利亞本迪戈東南中學(xué)，一年的助教經(jīng)歷讓我觀察和體驗到了海外漢語教學(xué)不一樣的模式。筆者發(fā)現(xiàn)，在漢語教學(xué)中，漢語文化教學(xué)處于一個比較特殊的地位。語言和文化的關(guān)系密不可分。如果文化教學(xué)得不到應(yīng)有的重視，語言教學(xué)的效果也會大打折扣。
　　本文第一章

2、是筆者結(jié)合在澳大利亞一年的實習(xí)經(jīng)歷，論述題目緣起和研究思路。旨在以課堂觀察的實錄和案例為依托，研究本迪戈東南中學(xué)漢語教學(xué)中文化教學(xué)的模式和策略。
　　本文第二章介紹了本迪戈東南中學(xué)漢語課以及文化教學(xué)的基本情況，分析了漢語在該校發(fā)展迅速的三個原因。針對漢語師資力量和教材編寫情況分析了維州文化教學(xué)的特點和目前所面臨的嚴(yán)峻問題。
　　第三章就文化教學(xué)所面臨的問題提出了課內(nèi)和課外兩大教學(xué)策略。課內(nèi)教學(xué)策略包括游戲教學(xué)、歌曲教學(xué)、電影