基于扎根理論的工程建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)知識學(xué)習(xí)影響因素分析及效果評價(jià).pdf

1、在知識經(jīng)濟(jì)時代，科技飛速發(fā)展，工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施知識管理的目的在于充分利用知識這種特殊資源，服務(wù)于項(xiàng)目目標(biāo)，保證任務(wù)的順利實(shí)施，從而提高項(xiàng)目建設(shè)效率。而如果偏離了這一出發(fā)點(diǎn)，盲目的組織學(xué)習(xí)、信息技術(shù)支持和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)等活動就都成了擺設(shè)。但是如何體現(xiàn)知識學(xué)習(xí)是為項(xiàng)目服務(wù)的有效措施，需要全面找出工程建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)知識學(xué)習(xí)的影響因素，和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)已達(dá)到的效果。
　　在回顧大量相關(guān)文獻(xiàn)之后，本文先從知識學(xué)習(xí)特性入手，總結(jié)出工程建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)混沌性

2、、協(xié)同性，多元性三大特性;結(jié)合知識經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的大背景與工程環(huán)境，基于扎根理論方法提取影響項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)知識學(xué)習(xí)效果的因素，分別是知識特性、知識主體學(xué)習(xí)能力、知識學(xué)習(xí)環(huán)境和組織產(chǎn)出;然后優(yōu)化傳統(tǒng)雷達(dá)圖，構(gòu)建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)知識學(xué)習(xí)效果雷達(dá)圖評價(jià)模型;最后對WW實(shí)體項(xiàng)目進(jìn)行問卷調(diào)查，將收集到的數(shù)據(jù)代入評價(jià)模型，驗(yàn)證了模型的可行性，評價(jià)了團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)效果，針對分析提出切實(shí)可行的策略與建議。
　　本文立足于工程建設(shè)項(xiàng)目的角度，利用扎根理論法提取知識學(xué)習(xí)