同素同義單雙音節(jié)動詞動賓搭配的替換偏誤研究.pdf

1、原創(chuàng)性聲明㈣舢川川圳㈣川㈣㈣刪 Y 3 0 3 4 9 5 7本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名：嗑絲 日 論文作者簽名： 翌鱉 日 期：翌! ±：! ：墮關于學位論文使用授權的聲明本人完全了解

2、山東大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。( 保密論文在解密后應遵守此規(guī)定)論文作者簽名：虹導師簽名： 日期：型‘7山東大學碩士學位論文3 ．2 ．1 對詞義存在不對等不了解????????????????．．2 53 ．2 ．2

3、對韻律因素的制約不清楚????????????????．．3 l3 ．2 ．3 對語體差異的把握不到位????????????????．．3 43 ．2 ．4 對特殊的用法掌握不全面????????????????．．3 73 ．3 本章小結??????????????????????????3 8第四章 動賓搭配中的同素同義單雙音節(jié)動詞的教學建議????????3 94 ．1 以詞義為基礎進行教學???????????????????

4、?3 94 ．1 ．1 如何教????????????????????????????????一3 94 ．1 ．2 怎么練????????????????????????一4 04 ．2 合理發(fā)揮韻律的作用?????????????????????4 24 - 2 ．1 如何教????????????????????????????????．．4 34 ．2 ．2 怎么練????????????????????????一4 44 ．3

5、 關注語體差異????????????????????????4 54 ．3 ．1 如何教????????????????????????????????．．4 54 ．3 ．2 怎么練????????????????????????一4 74 ．4 關注特殊用法????????????????????????4 74 ．5 本章小結??????????????????????????4 8第五章結語??????????????????